Vol 8, No 2 (2024)

Vol 8, No 2 (2024)

TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ

Table of Contents

TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA

EXPLORING THE REALITY OF LEARNING ENGLISH MAJOR IN A BUSINESS-ORIENTED UNIVERSITY: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES

Nguyễn Hồng Oanh

PDF(145-159)

SIMILE AND PERSONIFICATION OF “WIND” AND “RAIN” IN AMERICAN AND VIETNAMESE NOVELS

Luu Quy Khuong, Nguyen Thi Nhu Thao

PDF(160-174)

EVALUATION OF THE ENGLISH TEXTBOOK SOLUTIONS PRE-INTERMEDIATE: STUDENTS’ PERSPECTIVES

Nguyen Thi Bich Hanh, Pham Thi Tu Hang

PDF(175-187)

COMMUNITY SERVICE LEARNING ACTIVITIES FOR PRE-SERVICE ENGLISH TEACHERS AT QUY NHON UNIVERSITY

Tran Yen Nhi, Nguyen Hong An, Su Nguyen Khanh Trang, Vo Duy Duc

PDF(188-203)

TÌM HIỂU TÁC ĐỘNG CỦA TỪ HÁN VIỆT TRONG VIỆC HỌC TỪ KANJI TIẾNG NHẬT

Lai Huyền Tôn Nữ Khánh Quỳnh, Trịnh Trần Ngọc Khánh

PDF(204-215) (Tiếng Việt)

STUDENTS’ CHALLENGES IN ENGLISH-MEDIUM INSTRUCTION PROGRAMS AT A REGIONAL UNIVERSITY

Ngo Le Hoang Phuong, Ho Thi Thuy Trang

PDF(216-225)

INSIGHTS INTO UNIVERSITY TEACHERS’ ROLES IN ONLINE EFL CLASSES IN VIETNAM

Pham Hong Anh

PDF(226-240)

STUDENT ENGAGEMENT WITH PEER FEEDBACK IN EFL WRITING: A CASE STUDY AT AN ENGLISH CLASS FOR HIGH SCHOOL STUDENTS

Ton Nu Van Anh, Hoang Thi Linh Giang

PDF(241-258)