Tập 7 Số 3 (2023)

Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hoá

• PHÂN TÍCH NGÔN NGỮ NÓI CỦA TRẺ EM TRONG LỚP HỌC NGỮ VĂN ANH

  Tran Thi Thuy Hang

  263-274

  • PDF

• HỌC VĂN CHƯƠNG TIẾNG ANH: GÓC NHÌN CỦA SINH VIÊN VÀ GIẢNG VIÊN

  Ho My Tran, Thai Thi Phuong Hang, Vo Hoang Yen, Nguyen Phuong Thao, Bui Minh Thu, Le Cong Tuan

  275-288

  • PDF

• CÁC XU HƯỚNG CHUYỂN MÃ NGÔN NGỮ VIỆT-ANH TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH GIẢI TRÍ VIỆT NAM

  Dong Ngoc Minh Thu, Ngo Le Hoang Phuong

  289-299

  • PDF

• TÁC ĐỘNG CỦA PHẢN HỒI ĐỒNG CẤP TRONG LỚP HỌC THỰC HÀNH DỊCH ĐẾN NGƯỜI HỌC TỪ GÓC NHÌN CỦA SINH VIÊN

  Vo Thi Lien Huong

  300-308

  • PDF

• NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN NĂM 2 VỀ CÂU BỊ ĐỘNG VÀ BỊ ĐỘNG TỪ TIẾNG HÀN

  Duong Thao Tien

  309-320

  • PDF

• NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ HỆ THỐNG NGUYÊN ÂM TIẾNG HÀN

  Do Thi Kieu Diem

  321-329

  • PDF

• HOẠT ĐỘNG PHẢN HỒI VIẾT CỦA GIẢNG VIÊN TỪ GÓC NHÌN CỦA SINH VIÊN TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM

  Le Thị Thanh Nhan, Tran Thi Thanh Huong

  330-342

  • PDF

• NHẬN THỨC VÀ THỰC TẾ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO DỰ ÁN CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY KỸ NĂNG NÓI

  Vo Thi Le Hang, Tran Quang Ngoc Thuy

  343-357

  • PDF

• TÌM HIỂU SỰ CHỦ ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TRONG VIỆC SỬ DỤNG SÁCH TIẾNG ANH MỚI TẠI CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ HUẾ

  Truong Thai Mai Anh

  358-370

  • PDF