Tập 5 Số 3 (2021)

Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hoá

• ẢNH HƯỞNG CỦA QUIZIZZ - CÔNG NGHỆ TRÊN WEB ĐỐI VỚI THÀNH TÍCH HỌC TỪ VỰNG CỦA SINH VIÊN EFL

  Nguyen Thi Thanh Ha, Do Thi Tieu Yen, Vu Viet Phuong

  245-254

  • PDF

• TRIỂN KHAI CÁC ỨNG DỤNG DI ĐỘNG TRONG LỚP HỌC TIẾNG ANH: TỪ NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ ĐẾN VIỆC CẢI THIỆN KỸ NĂNG NGHE

  Tran Thi Thanh Quyen, Le Do Thanh Hien

  255-266

  • PDF

• NGHIÊN CỨU TƯƠNG TÁC NGƯỜI VIẾT TRONG BÀI LUẬN TIẾNG ANH: TRƯỜNG HỢP ĐẠI TỪ NHÂN XƯNG “WE”

  Trinh Ngoc Thanh

  267-279

  • PDF

• VIỆC SỬ DỤNG ĐÁNH VẦN NGỮ ÂM CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY KỸ NĂNG ĐỌC TIẾNG ANH CHO HỌC SINH

  Tran Ngoc Ly, Tran Quang Ngoc Thuy

  280-291

  • PDF

• ĐÁNH GIÁ CÁC GIÁ TRỊ GIÁO DỤC VỀ CUỘC SỐNG CỦA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC MỸ - GÓC NHÌN TỪ SINH VIÊN TIẾNG ANH

  Hoang Thi Le Ngoc

  292-302

  • PDF

• THÓI QUEN HỌC VÀ SỬ DỤNG KẾT HỢP TỪ TRONG BÀI VIẾT CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH – TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ

  Nguyen Xuan Quynh

  303-317

  • PDF

• SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP ĐỂ DẠY KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ

  Truong Thanh Bao Tran, Nguyen Dai Minh , Nguyen Thi Thanh Loan

  318-333

  • PDF

• KỸ THUẬT ĐIỀU CHỈNH GIÁO TRÌNH CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ: NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

  Nguyen Thu Trang

  334-344

  • PDF